Xarici dilin tədrisində İKT-dən istifadə imkanlari və müəllim səriştəliliyinin müasir təhsil tələbləri kontekstində inkişafi
Keywords:
xarici dil tədrisi, informasiya-kommunikasiya texnologiyaları, müəllim səriştəliliyi, rəqəmsal savadlılıq, kommunikativ yanaşma, müasir təhsil texnologiyalarıAbstract
Məqalədə xarici dilin tədrisində informasiya-kommunikasiya texnologiyalarından (İKT) istifadə imkanları və bu prosesin müəllim səriştəliliyinin inkişafına təsiri araşdırılmışdır. Müasir təhsil sistemində rəqəmsallaşma prosesinin sürətlənməsi xarici dil tədrisinin məzmununda və təşkili formalarında mühüm dəyişikliklər yaratmışdır. Tədqiqatda elektron təhsil platformaları, multimedia vasitələri, mobil tətbiqlər, onlayn kommunikasiya resursları və süni intellekt texnologiyalarının xarici dil öyrənilməsində rolu təhlil edilmişdir. Müəyyən edilmişdir ki, İKT-nin tətbiqi öyrənənlərin dil bacarıqlarının inkişafına, təlim prosesinin interaktivliyinin artırılmasına və tədris nəticələrinin yaxşılaşdırılmasına müsbət təsir göstərir. Eyni zamanda, bu texnologiyaların səmərəli istifadəsi müəllimlərin pedaqoji, metodik, kommunikativ və rəqəmsal səriştələrinin inkişafını zəruri edir. Məqalədə müasir təhsil tələbləri kontekstində müəllimin yeni peşəkar rolu, fasiləsiz peşəkar inkişafın əhəmiyyəti, həmçinin İKT-nin tətbiqi zamanı qarşıya çıxan problemlər və onların həlli yolları nəzərdən keçirilmişdir. Nəticə olaraq vurğulanmışdır ki, xarici dil tədrisində İKT-dən səmərəli istifadə müəllim səriştəliliyinin inkişafının mühüm şərtlərindən biri olmaqla təhsil prosesinin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə əhəmiyyətli töhfə verir.
References
Abışova, X. (2025). Xarici dil tədrisində rəqəmsal texnologiyaların istifadəsi və müasir tədris yanaşmaları. Elmi İş Beynəlxalq Elmi Jurnal, Xüsusi buraxılış, 32–37. https://doi.org/10.36719/2663-4619/112/32-37
Adıgözəlova, L. (2018). İngilis dilinin ikinci (xarici) dil kimi tədrisində kommunikativ metodun üstünlükləri və çatışmazlıqları. Scientific News of Academy of Physical Education and Sport, 3(3).
Fətəliyeva, A. Ş. (2023). Xarici dil tədrisində kommunikativ yanaşma. Magistrant, 2(8), 142–146.
İsmayılova, A. (2014). Xarici dilin tədrisi metodikasının bəzi istiqamətləri. Azərbaycan məktəbi, 5, 91–97.
İsmayılova, R. (2025). Azərbaycan ali təhsil müəssisələrində kommunikativ yanaşma əsasında ingilis dilinin tədrisinin effektivliyi. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 12(2), 654–663.
Müasir təlim texnologiyaları. (2023). Bakı: Azərbaycan Respublikası Təhsil İnstitutu.
Səfərzadə, A. (2020). Ali məktəbdə ingilis dilinin xarici dil kimi tədrisində müasir texnologiyaların tətbiqi. Beynəlxalq elmi-praktik konfrans materialları, 445–451.
Xəlilova, S. (2020). İngilis dilinin tədrisində müasir texnologiya. Linqvistika problemləri, 4, 59–64.
Xarici dillərin tədrisi metodikası digital texnologiyalar kontekstində. (2024). ARTİ Elmi Əsərləri.
Yasinli, G. (2026). Məktəblərdə xarici dil tədrisi: kommunikativ yanaşma, müəllim peşəkarlığı və resursların rolu. Azərbaycan məktəbi, 1, 103–110.
Murad, Z. B., İsmayıl, Z., Ramiz, M. Z., Ramiz, J. A., Mammad, R. A., & Namig, N. A. (2025). Psycholinguistic methods in data processing. Revista Universidad y Sociedad, 17(3).
Zeynalova, A., & Ismayil, Z. (2023). Linguistic characteristics of paremiological language units in the works of Nagi Nagiyev. Philology and Art Studies, (2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Horizon Multidisciplinary Scientific Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
