İNKLÜZİV TƏHSİLDƏ FƏRDİ PSİXOLOJİ XÜSUSİYYƏTLƏRİN NƏZƏRƏ ALINMASININ PEDAQOJİ ƏHƏMİYYƏTİ

Mirzə Həşimov

Müəlliflər

Mirzə Həşimov Müəllif

Açar sözlər

inklüziv təhsil., fərdi psixoloji xüsusiyyətlər, fərdi yanaşma, diferensiallaşdırılmış təlim, pedaqoji dəstək, şagird şəxsiyyəti

Xülasə

Məqalədə inklüziv təhsil prosesində şagirdlərin fərdi psixoloji xüsusiyyətlərinin nəzərə alınmasının pedaqoji əhəmiyyəti araşdırılır. Təlim ehtiyaclarının, idrak imkanlarının, emosional vəziyyətin, ünsiyyət bacarıqlarının və fərdi inkişaf xüsusiyyətlərinin təlim prosesinə təsiri təhlil edilir. Fərdi yanaşmanın, diferensiallaşdırılmış təlimin, əlçatan tədris materiallarının və müəllim-şagird əməkdaşlığının inklüziv təhsilin səmərəliliyindəki rolu əsaslandırılır. Eyni zamanda, bütün şagirdlərin təlim prosesində fəal iştirakını təmin etmək üçün müəllimlərin pedaqoji hazırlığının, ailə ilə əməkdaşlığın və psixoloji dəstək mexanizmlərinin əhəmiyyəti müəyyənləşdirilir

Referanslar

Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin “İnklüziv təhsilin təşkili Qaydası”nın təsdiq edilməsi haqqında Qərarı.

CAST. Universal Design for Learning Guidelines, Version 3.0. 2024. https://udlguidelines.cast.org/

Məmmədova A.T. İnklüziv siniflərdə müəllim peşəkarlığı // Pedaqogika. 2022, № 4.

Məmmədova Ü.R. İnklüziv təhsilə giriş: mühazirə mətnləri: dərs vəsaiti. Bakı: ADPU nəşriyyatı, 2022. 216 s.

UNICEF Innocenti. Learning is for Everyone: Global Report. Paving the Pathway for Inclusive Education for Children with Disabilities. June 2026. https://www.unicef.org/innocenti/reports/learning-everyone-global-report

Ümumtəhsil məktəblərində inklüziv təhsilin təşkili: metodik vəsait / S.A.Məhsimova, S.E.Məhərrəmli, V.H.Mütəlibova və b.; elmi red. Ü.Babayeva. Bakı: CN Poliqrafiya, 2023. 166 s.